SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06

 

1.- INICIO:

1.1.- Visualiza el video cuestionario: LA REVOLUCIÓN MEXICANA.

http://auladehistorialm.blogspot.pe/search/label/4%C2%B0%20Sesi%C3%B3n%20Aprendizaje%206%20-%20U%204.

1.2. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:

          a) ¿Cuáles son las principales revoluciones latinoamericanas del Siglo XX?

               Las principales revoluciones latinoamericanas son:

                 - La Revolución Mexicana (1910).

                 - La Revolución Boliviana (1952).

                 - La Revolución Cubana (1959).

                 - La Revolución Nicaragüense (1970).

          b) ¿Quiénes fueron los líderes de la Revolución Mexicana?

               Los líderes de la Revolución Mexicana fueron:

                 - Francisco I. Madero.

                 - Pancho Villa.

                 - Emiliano Zapata.

                 - Venustiano Carranza.

                 - Álvaro Obregón.

          c) ¿Qué expresan los corridos en la Revolución Mexicana?

Los corridos en la Revolución Mexicana expresan el sentir y el vivir las creencias de la gente de aquella época; además de expresar un sentimiento de  lucha y coraje que tuvieron los guerreros de aquel entonces, con el fin de dar la paz a su país.

1.3. Campo temático: "La Revolución Mexicana".

1.4. Conflicto cognitivo:

          ¿Por qué debemos estudiar los principales hechos históricos de la Revolución

            Mexicana?

            Debemos estudiar los principales hechos de la Revolución Mexicana porque:

            -Nos permite saber cuales fueron las causas y consecuencias que trajo la Revolución Mexicana.

           -Nos permite incrementar nuestro aprendizaje.

 2.-DESARROLLO:

 2.1. Presentación de la información y estructura del tema: La Revolución Mexicana,

           a través de mapas semánticos y tabla de contenidos.

 2.2. Investiga sobre los principales hechos históricos de la Revolución Mexicana,

           utilizando fuentes bibliográficas e internet.

 2.3. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.

 2.4. Elabora líneas de tiempo sobre los principales hechos históricos y diagramas

       de Ishikawa sobre las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana, en

       forma grupal.

 2.5. Expone el tema utilizando líneas de tiempo y diagramas de Ishikawa elaborados.

 2.6. Localiza los principales hechos históricos de la Revolución Mexicana, utilizando la línea de tiempo y Google Maps para indicar los lugares en donde se realizó la revolución.

 2.7. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.

 2.8. Presenta la conclusión sobre el tema.

3.-TÉRMINO:

 3.1. Complementa el tema, el docente.

  Metacognición:

    Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario:

    a) ¿Qué has aprendido sobre la Revolución Mexicana?

         Sobre la Revolución Mexicana he aprendido:

          - Sus causas y consecuencias.

          - Las fechas (de inicio y término) en la cual se dio.

    b) ¿Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema?

        He empleado los siguientes organizadores:

         - Diagrama de Ishikawa.

         - Línea de Tiempo.

         - Mapas Semánticos.

   c) ¿Cómo he adquirido el conocimiento sobre el tema?

         He adquirido el conocimiento sobre el tema: Investigando minuciosamente en internet y libros, y sacando mis resúmenes.

   d) ¿Qué puedo hacer más y mejor para comprender el tema? Anota dos acciones.

       Para mejorar y comprender más el tema debo:

       - Investigar más sobre el tema.

       - Prestar más atención en clases, cuando el profesor explica.    

Reforzamiento:

1. Evidencia tu aprendizaje: Realiza actividades interactivas. 

2. Comprueba tu aprendizaje. Desarrolla autoevaluación en línea.

 

3. Tarea domiciliaria:

  a) Comparte tus organizadores visuales: Línea de tiempo y diagrama de Ishikawa

      sobre la Revolución Mexicana, utilizando la red social Facebook.

   b) Analiza las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana, utilizando la

      red social Facebook. Participa en los grupos cerrados: Diálogos y pláticas con

      luismiguel.